Гайд: «Метод дятла» для эффективной игры в шахматы

Как известно, в любом деле можно найти множество подходов к изучению — шахматы не исключение. Одним из методов для развития тактических способностей является «метод дятла».

Предыстория и основы метода

Название метода происходит от фамилии его создателя, гроссмейстера Ганса Тикканена (Hans Tikkanen). С финского языка слово tikka переводится как «дятел». В своей книге «The Woodpecker Method», написанной в соавторстве с Акселем Смитом (Axel Smith), Ганс предлагает незамысловатый подход к развитию: взять установленное количество задачек, решить их один раз, затем другой, затем ещё один. Здесь, в общем-то, можно провести и определённую аналогию с птицей, долбящей ствол дерева.

В основе подхода лежит популярная ныне методика интервального повторения (spaced repetition), вероятно, знакомая читателю по изучению иностранных языков. Например, такой тип повторения активно применяется в open-source программе Anki.

Подразумевается, что постоянное повторение шахматных задач научит игрока чаще, глубже и быстрее распознавать тактические паттерны в собственных играх, соответственно, чаще выигрывать. Ориентиром методики является не сознательное изучение эндшпилей или дебютов, а бессознательное запоминание особых позиций, предполагающих наличие комбинации. Главной целью, естественно, является скорость их распознавания.

Как мы помним из истории, некоторые великие игроки практически не знали теории и назывались «интуитивными», — например, Хосе Рауль Капабланка, третий чемпион мира. Практически на тот же результат — улучшение шахматной интуции — и направлен «метод дятла».

Как начать заниматься по «методу дятла»?

1. Ставим цель: решить N задач за 24 часа. Выделяем красивое число (напр. 1000 / 500 / 100 задач)
2. Берём любую бумажную книгу с шахматными задачами или заходим в программу, которая позволяет без особых усилий перерешивать задачи (напр. бесплатная LucasChess).
3. Включаем любой секундомер, решаем задачи. Записываем время наших сессий в табличку.
4. Подводим итог: сколько времени ушло на решение N задач.
5. Начинаем заново, наблюдаем за прогрессом.
6. Перерешиваем до тех пор, пока не достигнем поставленной цели.

Ганс Тикканен также предлагает выделять ограниченный период реального времени (в противовес времени упражнений, который предложен выше), например, решить N задач сначала за месяц, потом за неделю, потом за день, но мне кажется, что для большинства людей это будет слегка неудобно из-за работы и прочих обстоятельств.

От себя добавлю, что для повышения эффективности тренировки следует обзавестись задачником и решать комбинации в уме, без доски, а не пользоваться компьютерными программами или сайтами, потому что возможность прокликать ходы вызывает слишком уж большой соблазн, что превращает упражнение в гадание.